一、碧萱園藝的蘭花怎樣？
品質(zhì)很好。
碧萱園藝場座落在山清水秀的新安江富春江蘭溪江交匯處，陽光充沛，日夜溫差大，空氣清新，適宜蘭花生長，蘭花品種齊全，品質(zhì)有保證。
二、聞瀾園藝蝴蝶蘭花名介紹？
蝴蝶蘭（學(xué)名：Phalaenopsis aphrodite Rchb. f.）為蘭科蝴蝶蘭屬植物，別名：蝶蘭、臺灣蝴蝶蘭等。
蝴蝶蘭白色粗大的氣根露在葉片周圍，除了具有吸收空氣中養(yǎng)分的作用外，還有生長和光合作用。新春時節(jié)，蝴蝶蘭植株從葉腋中抽出長長的花梗，并且開出形如蝴蝶飛舞般的花朵，深受花迷們的青睞，素有“洋蘭王后”之稱。
形態(tài)特征
蝴蝶蘭莖很短，常被葉鞘所包。葉片稍肉質(zhì)，常3～4枚或更多，上面綠色，背面紫色，橢圓形，長圓形或鐮刀狀長圓形，長10～20厘米，寬3～6厘米，先端銳尖或鈍，基部楔形或有時歪斜，具短而寬的鞘。
花序側(cè)生于莖的基部，長達50厘米，不分枝或有時分枝；花序柄綠色，被數(shù)枚鱗片狀鞘；花序軸紫綠色，多少回折狀，常具數(shù)朵由基部向頂端逐朵開放的花；花苞片卵狀三角形；花梗連同子房綠色，纖細，花白色，美麗，花期長，在花期4～6月。
生長習性
蝴蝶蘭出生于熱帶雨林地區(qū)，喜歡高氣溫、高濕度、通風透氣的環(huán)境；不耐澇， 耐半陰環(huán)境，忌烈日直射，忌積水，畏寒冷，生長適溫為15~20℃，冬季10℃以下就會停止生長，低于5℃容易死亡。高溫高濕河川海岸邊的森林樹木是蝴蝶蘭附著生長的地方。
蝴蝶蘭由于其生理結(jié)構(gòu)可以保護自身在低濕狀態(tài)下受到的應(yīng)力影響，但是在太濕的環(huán)境下，高溫高濕往往相伴著病害。最適宜的相對濕度范圍為60{bf}～80{bf}RH。
分布區(qū)域
蝴蝶蘭是在1750年發(fā)現(xiàn)的，迄今已發(fā)現(xiàn)七十多個原生種，大多數(shù)產(chǎn)于潮濕的亞洲地區(qū)，自然分布于阿隆姆、緬甸、印度洋各島、馬來半島、南洋群島、菲律賓以至臺灣等低緯度熱帶海島。臺東的武森永一帶森林及綠島所產(chǎn)的蝴蝶蘭最著名。但由于森林砍伐與采集過度，資源明顯減少。
在中國臺灣（恒春半島、蘭嶼、臺東）和泰國、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞等地都有分布。其中以臺灣出產(chǎn)最多。
繁殖方法
蝴蝶蘭組織培養(yǎng)和無菌播種用于大規(guī)模生產(chǎn)繁殖，分株繁殖通常用于少量繁殖或家庭繁殖。分株法操作簡單，但相對成苗率較低，其具體做法如下：當花凋落后，留14個節(jié)間，多余的花梗用剪刀剪去，然后將花梗上部13節(jié)的節(jié)間包片用利刃切除，用蘸有吲哆丁酸或生根粉的藥棉均勻涂抹在裸露的節(jié)間，將處理過的蘭株置于半陰處，溫度保持在25～28℃。3個月左右可產(chǎn)生3～4葉帶根的小植株，即可切下上盆栽植。
蝴蝶蘭常見品種
蝴蝶蘭常見的品種有：（1）小花蝴蝶蘭，花朵稍小；（
三、蘭花可用家庭園藝營養(yǎng)液嗎？
只要這個家庭園藝營養(yǎng)液含有氮磷鉀等營養(yǎng)成分，是可以使用的。在生長期，半個月給蘭花施一次營養(yǎng)液，它能使得蘭花的根系更加強壯，新芽也會長得更多。
當蘭花開始有花苞之后，一個月給蘭花施一次蘭花家庭園藝營養(yǎng)液，它能使得蘭花的花苞更加飽滿，更加好看。
其實也可以給蘭花施一些甘蔗蜜糖發(fā)酵的營養(yǎng)液，它的營養(yǎng)成分比較健全，能滿足蘭花生長期間所需要的營養(yǎng)元素。
四、園藝工和園藝師的區(qū)別？
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級別不同 園藝師是專業(yè)職稱或者職業(yè)資格,是技術(shù)人員;而園藝工只是工種,或者說是從事花卉栽培工作的技術(shù)工人或者普通工人。
2.
工作內(nèi)容不同 ，園藝師是指從事花卉種子、盆栽植物、鮮切花、觀賞苗木等繁育、栽培、應(yīng)用、生產(chǎn)與管理的人員或準備從事本職業(yè)的人員;而園藝工是在花卉園藝師指導(dǎo)下負責操作。
3.
職能不同 花卉園藝師是指導(dǎo)人員;而園藝工是在花卉園藝師指導(dǎo)下負責具體操作的人員。
五、園藝和園藝技術(shù)專業(yè)的區(qū)別？
園藝和園藝技術(shù)專業(yè)是有區(qū)別的。園藝和園藝技術(shù)專業(yè)有區(qū)別。解釋園藝是一個涵蓋植物栽培、種苗繁育、病蟲害防治、景觀設(shè)計等方面的學(xué)科，主要以培育和管理植物為主，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的栽培技術(shù)和園林設(shè)計的理論知識。而園藝技術(shù)專業(yè)更加側(cè)重于實踐，掌握植物生長和發(fā)育規(guī)律，運用科學(xué)和技術(shù)手段，提高種植效率和經(jīng)濟效益。園藝技術(shù)專業(yè)主要包括植物生長調(diào)控、園林庭院建設(shè)、花卉園藝、果樹栽培、蔬菜種植等方向。在實踐運用中，園藝技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要具備獨立調(diào)制營養(yǎng)土，施肥和澆水的能力，同時還需要具備快速判斷和解決病蟲害的能力，這些都是園藝技術(shù)專業(yè)相對于園藝的特點。
六、園藝學(xué)和園藝的區(qū)別？
園藝學(xué)是園藝學(xué)科理論學(xué)，園藝是園林方面技藝。
七、設(shè)施園藝和觀賞園藝區(qū)別？
前者是規(guī)劃設(shè)計模型，后者是建好的觀賞園藝供人們欣賞。
八、園藝設(shè)施與設(shè)施園藝的區(qū)別？
簡單的講 園藝是花卉，果樹，蔬菜，設(shè)施園藝的總稱。花卉，蔬菜，果樹的科研，生產(chǎn)等都屬于這個范疇。 設(shè)施園藝是在設(shè)施中進行園藝果菜花的科研，生產(chǎn)等。設(shè)施包括: 溫室，大棚，小拱棚，地膜，遮陰設(shè)施等多種。
設(shè)施園藝又稱設(shè)施栽培，是指在露地不適于園藝作物生長的季節(jié)（寒冷或炎熱）或地區(qū)，利用特定的設(shè)施（連棟溫室、日光溫室、塑料大棚、小拱棚和養(yǎng)殖棚），人為創(chuàng)造適于作物生長的環(huán)境，以生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的蔬菜、花卉、水果等園藝產(chǎn)品的一種環(huán)境可控制農(nóng)業(yè)。
九、園藝專業(yè)可以當園藝師嗎？
可以的。
除此以外，學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護管理和種植設(shè)計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作或職業(yè)。就業(yè)面是非常廣的。
十、園藝設(shè)計前景？
沒有園藝設(shè)計自是園林設(shè)計，園林綠化是隨著社會城市發(fā)展而發(fā)展的，所以它的前景是很大。